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新闻动态
2020顺德职业技术学院第五期 “SDPT MAKER” 在线创客训练营online
2020-06-03 20:24  

2020年5月18~29日

2位资深导师

14支青年创客团队

12天的课程日+训练日

为提升我校创新创业教育氛围,培养学生创新思维和创客精神,我校创新创业教育办公室于2020年5月18日至5月29日期间开展了为期十二天的2020顺德职业技术学院第五期 “SDPT MAKER” 在线创客训练营。来自全校101名大学生“创客”形成的14支创客团队参与了本次线上训练。




导师介绍

黄萧萧

 

顺德职业技术学院创新创业教育办公室主任

 

教育部创新创业核心能力指导师

 

悉尼大学、西悉尼大学双硕士

 

 

何丽


顺德职业技术学院创新创业教育办公室老师

 

大学生创业孵化基地指导老师

 

KAB创业教育(中国)项目讲师


课助天团


顺职院青年创新创业联盟

 





开营仪式

我校“SDPT MAKER”创客训练营作为我校创新创业品牌课程活动,此前均为线下集中创客马拉松形式开展,曾多次受邀在全国性创新创业教育会议、论坛上进行经验分享,如“第二届全国高校校企协同创新育人高峰论坛”“国际创新创业教育生态大会”等。本次因疫情影响,本次第五期训练营活动进行了形式和内容的迭代,第一次搬到了线上开展,实现了良好的效果,训练营产出14项创业项目雏形,并收获参训同学的热烈反馈。

 





课程主题



 内容涵盖了VUCA时代与创业初认识、创业者自我认知与创业团队、问题探索与机会创造、创新思维与创意方案、产品原型的设计与测试、商业逻辑的设计、斯坦福大学设计思维、硅谷精益创业方法论、效果推理理论等内容。

 


团队生成


       本次课程虽然是在线上操作,但是丝毫没阻挡大家的热情,学员们发挥自己的想象力与创造力,呈现了创客训练营历年来的第一次远程团队创意照与文化墙的形成,连老师们都为同学们的创意点赞。




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


直播课程+线上打卡






       本次训练营依托钉钉会议、钉钉课堂、微信群为学习平台,课程导师由我校资深双创导师授课,采用“课程日”“训练日”结合形式推进:“课程日”导师在线直播+团队任务展示,“训练日”导师微信群任务引导+学生分组任务的设置,做到集中与分散相结合、理论与实践相结合。本次训练营101名青年创客生成了14组创客团队,打卡次数651次,参与讨论超过3000次。

团队作业

       训练营通过头脑风暴、斯坦福大学设计思维、IDEO的分析工具、硅谷精益创业方法论等理论及教学方法,让学生以团队作战方式实践了从问题产生、解决方案、产品测试、商业模式、路演展示等全方位开展MINI版创业的全模式实战演练,实现从0到1的创业梦想。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

路演展示+颁奖仪式

 

     最终的路演展示过程中,幼儿园大班首富组荣获了全场第一,并且根据每个小组及学员在这12天的表现中,评出了5个巅峰小组,14个创业先锋,9个灵魂画手,16个燃场助手的创意奖项,表彰学员们在训练营期间的优秀表现。

             

 

 






                      复盘反思



     训练营接近尾声,一起来反思总结这一趟旅程:从哪里开始发生?师生一同经历了什么?大家一起共创了什么成果?一起复盘全程,洞察所得,引发行动。创客们的反思非常深刻。

           

            

             


 

 

 

 


结营仪式



                    结营仪式






     虽然学员目前还是大一,但是经过12天的训练营后,同学们快速学习与成长,经过课程学习也初步了解到了创业的思维与创业项目生成过程,并组建团队,提出了许多有关社会问题、所学专业知识、发明类的创意方案与项目,找到最佳方案,进行原型测试,并且交出了令人满意的创业项目。

 

据悉,之后我校仍将继续与行业企业合作开展项目制、专业化、公司化为主题的系列创客训练营活动,这也是我校进一步深化创新创业教育教学改革,不断提升教育服务国家发展能力、提升服务社会创新创业能力的一项重要举措。

 

 

 

结业......?

只是开始

这是一个惟创新者强、惟创新者进、惟创新者胜的时代!

祝每一位SDPT MAKER从这里起步

创造属于你们的时代!


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 
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